გეგმა

გაკვეთილის გეგმა

 მასწავლებლის სახელი, გვარი, პირადი ნომერი:  დიანა ბერულავა 55001004480საგანი: ინფორმაციული და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებისწავლების საფეხური/კლასი:  საბაზო/  V კლასი
მოსწავლეთა რაოდენობა:  1გაკვეთილის თემა: კომპიუტერებისა და მობილური მოწყობილობების კლასიფიკაციაგაკვეთილის მიზანი: კომპიუტერების სხვადასხვა სახეობების არსებობის გააზრება

N	აქტივობის აღწერა	გამოყენებული მეთოდი/მეთოდები	კლასის ორგანიზების ფორმა/ფორმები	სასწავლო რესურსები	დრო(წთ)
1	მოსწავლეს გავაცნობ გაკვეთილის თემას, მიზანსა და შეფასების რუბრიკებს	ვერბალური ახსნა	საერთო საკლასო	ფორმატი, მარკერი, დაფა, ცარცი	5წთ
2	მოსწავლეს ვუსვამ კითხვებს წინარე ცოდნის გასააქტიურებლად	გონებრივი იერიში	საერთო საკლასო		2წთ
3	მოსწავლეს ვუჩვენებ პრეზენტაციას (შესრულებული PowerPoint-ში) სხვადასხვა სახეობის კომპიუტერების შესახებ	ვერბალური ახსნა	საერთო საკლასო	კომპიუტერი, პროექტორი, სახელმძღვანელო.	15წთ
4	ვთხოვ მოსწავლეს პროგრამა WordPad-ში შეიტანოს სხვადასხვა სახეობის კომოპიუტერების სურათები, გაუკეთოს შესაბამისი წარწერები, გააფორმოს და წარმოადგინოს პრეზენტაცია	ვერბალური ახსნა, მოდელირება.	ინდივიდუალური	კომპიუტერი, პროექტორი, სახელმძღვანელო	3
5	მოსწავლე აკეთებს პროგრამა WordPad-ში შესრულებულ დავალების პრეზენტაციას	ვერბალური ახსნა	ინდივიდუალური	კომპიუტერი, პროექტორი.	10წთ
6	პრეზენტაციის შემდეგ მოცემული თემის ირგვლივ მოსწავლეს მოსწავლეს ვაძლევ დამატებით განმარტებას კომპიუტერებისა და მობილური მოწყობილობების კლასიფიკაციის შესახებ.	გონებრივი იერიში, ვერბალური ახსნა	საერთო საკლასო	კომპიუტერი, პროექტორი	3წთ
6	შეფასება: მოსწავლეს ვაფასებ განმავითარებელი კომენტარით, როგორც სიტყვიერი ისე წერილობითი სახით	განმავითრებალი	ინდივიდუალური	ფურცელი, კალამი	5წთ
7	დავალება. მოიძიოს ინფორმაცია რამდენი სახის პერსონალური კომპიუტერი არსებოს და მოძიებული ინფორმაცია წარმოადგინოს პროგრამა WordPad-ში შესრულებული.	ვერბალური ახსნა	საერთო საკლასო	კომპიუტერი, პროექტორი	2წთ

   გაკვეთილის ბოლოს მისაღწევი შედეგები:1.     მოსწავლე უნდა იცავდეს სოციალურ, ეთიკურ და უსაფრთხოების ნორმებს ისტ-ის გამოყენების დროს.
1.2. ქსელურ გარემოში ავლენს პოზიტიურ სოციალურ უნარ-ჩვევებს.
 2.     მოსწავლემ უნდა შეძლოს ისტ-ის ეფექტიანად და უსაფრთხოდ გამოყენება
2.3. ეფექტიანად იყენებს კლავიატურას, იაზრებს კლავიშების განლაგებას და მათ ფუნქციებს.2.2. უსაფრთხოს და სწორად იყენებს ინფორმაციის შესანახ მოწყობილობებს(მყარი დისკი, ფლეშ მეხსიერება, მეხსიერების ბარათი)და მათი მიერთების ან/და ჩადების ადგილებს.2.7. აცნობიერებს სხვადასხვა სახის პროგრამული უზრუნველყოფის (მაგალითად: ტექსტური რედაქტორი, გრაფიკული რედაქტორი) დანიშნულებას და ფუნქციებს და ეფექტიანად იყენებს მათ ზოგიერთი ძირითადი ფუნქციის (მაგალითად: მონიშვნა, კოპირება, ჩასმა, ფორმატირება);2.9. მუშაობის პროცესში საჭიროებისამებრ ინახავს ციფრულ მასალას პროგრამული უზრუნველყოფის შესაბამისი ფუნქციების გამოყენებით. შეფასება:განმავითარებელი შეფასება (როგორც სიტყვიერი ისე წერილობითი სახით)თვითშეფასების რუბრიკა 

კრიტერიუმები	შეფასება
კარგად დავგეგმე სამუშაო პროცესი	კი	არა
გეგმის მიხედვით შევასრულე  დავალება	კი	არა
ეფექტურად გამოვიყენე ისტ-ი სამუშაო პროცესში	კი	არა
კარგად გავართვი თავი დაკისრებულ მოვალეობას	კი	არა

 

მეთოდი 3.2.1.

გამომსვლელის სახელი და გავარი: ------------------------------------
დამკვირვებლის სახელი და გვარი: ------------------------------------1.      დაასახელეთ კომპიუტერების განვითარების  სამი ძირითადი დადებითი მხარე.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------           
2.      დაასახელეთ ორი ასპექტი შემდგომი გაუმჯობესებისათვის.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3.      დაასახელეთ ერთი ასპექტი რაც ვერ გაიგეთ ან ვერ შეასრულეთ.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------  ხელმოწერა:                                                           /დიანა ბერულავა/. თარიღი: 25/10/2018წელი.